第一中小学 尹学秀

　　过去的一年，对济钢第一中小学来说，是写满艰辛、贮满苦涩、盛满幸福的一年，也是站在高起点、应对新挑战的一年。一年来，我们与历下教育的快速发展同步，乘济钢跨越发展的东风，借先进性教育这一契机，坚持科学的发展观，以“三个代表”重要思想为指导，坚持“为每一个学生终身发展奠基”的办学理念，以“打造学校新品牌、实现学校新跨越”为目标，凝心聚力，求真务实，反思创新，用智慧和汗水实现了一个又一个光荣和梦想：教学成绩再创佳绩，师生获奖捷报频传，面对三年前优秀学生严重流失造成的生源不佳、诸多教师带病坚持工作等严峻形势，学校上下发扬“永不言败、永不服输”的精神2006年中考再创佳绩，达到一批次重点学校统招线512分的录取率达为57.14%，600分以上的学生达56人，占考生总人数的23%，较05年又提高了一个百分点，达到山师附中择校线为77人，占考生总人数32.35%，达到普高提档线的人数为194人，占考生总人数的81.5%，。初三学生获得总经理奖学金的20名同学中我校有16名，七八年级22名获得总经理奖学金的学生中我校有16名。其中殷子炎、刘晓两位同学推荐进入实验中学的实验班（济南市共录取38名推荐生）。在国家、省、市、区各级各类比赛中，师生有300多人次获奖，特别是在历下区中小学青年教师素质大赛中22人获得一等奖，12人获二等奖，初中组荣获团体一等奖，在全国少年“华罗庚金杯”赛中，学校再次荣获一等奖，杨宇航同学获济南市第二名，在初中国家、省奥林匹克竞赛中有15人分获国家省市级一、二、三等奖，不断提升的教学成绩赢得广泛赞誉，社会满意度和家长的忠诚度大幅度提高。特色教育异彩纷呈，成绩显著，中央电视台第五届校园春节联欢晚会节目征集一等奖，绿星国际少儿美术书法大赛一等奖，济南市象棋比赛团体一等奖，济南市机器人大赛获二等奖，济南市第七届少年儿童七项技能大赛，共有74人分获舞蹈、声乐、美术一等奖，79人分获二、三等奖，第六届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛中，34人分获一、二、三等奖……这一切都展示了学校特色教育的新成果，成为学校一道亮丽的风景线。环境建设蒸蒸日上，日新月异，继成为省规范化学校、省体育传统项目学校、市艺术示范学校之后，学校又对三座教学楼进行了内外的装修改造，学校的环境建设又上新高。

　　学校党总支在各级党委的正确领导下，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实十六大和十六届五中全会精神，注重发挥党组织的政治核心作用，坚持“三会一课”制度，定期组织政治学习，努力提高党内组织生活质量，促进党员思想的转变；积极开展各种形式的党员活动，参观济南战役馆、义务劳动、义务值班、党员精品课、党员送教下乡等活动，充分展示了党员风采，发挥了党员先锋模范作用；学校积极开展了党员先进性教育活动，统一思想、坚持标准、统筹安排、精心组织，切实抓好三个阶段各个环节的工作，通过组织学习会、讨论会、心得交流会、上党课、观看影片等形式使全体党员进一步认识到新时期保持共产党员先进性教育的重要性，全体党员的先进性意识、榜样意识和宗旨意识明显增强，学校获得“保持共产党员先进性优秀组织奖”；学校还始终坚持教代会制度，坚持“大政共议、制度共订、困难共担、权利共享”的原则，开辟了校务公开专栏，对评先、职称、入党、奖励等进行公示，保证学校各项工作的公平公正；加强党风廉政建设，严格按照党员干部廉洁自律的各项规定，层层签定了廉政建设责任书，做到洁身自好，警钟长鸣，无出现任何违规现象；坚持“以人为本”的原则，关心善待教师，尊重理解教师，努力追求一种有压力但无压抑的管理氛围，工会、团委等组织的各种文体活动、节假日的庆祝活动、中秋节的青年教师团聚、困难职工的送温暖活动、退休教师的慰问活动都让教师于细微处感受到学校的温暖和关爱，也给学校带来了旺盛的人气、团队的支持、和谐的氛围。学校还积极引导师生关注社会，奉献爱心，印度洋海啸、慈善一日捐款共捐款47000多元，为下岗职工捐物1044件，为章丘闫家峪小学送去原值达10万的课桌椅、投影等物品，送去学生捐赠的图书3700多册，充分展示了广大师生的爱心一片。

　　学校借“保持共产党员先进性”教育活动为强大动力，按照济钢争创“四好”领导班子的要求，完善了领导干部的卓越绩效考核及科级干部的月度写实等考核机制，加强了领导班子的治校能力建设。学校还积极创建学习型班子，在观看2005年《感动中国》十大新闻人物的事迹片中增强了责任意识和使命意识，增强了战胜困难的信心和勇气；在反复学习《一切皆可能》中，深刻认识到拥有必胜信念才能激发出饱满的热情和旺盛的斗志；在体会研读《细节决定成败》中，明确了“把细小的简单的事情做到极致就是成功”的深刻内涵，在慢慢品读《教育家成长丛书》中，懂得了教育的理想和教育智慧对一个教育管理者是多么重要，在不断的对话与研究中，领导干部牢固树立了“我们的生命在于学校的发展，我们的价值在于学生的发展，我们的精神在于不懈追求”的观念，责任意识、使命意识、能力意识、形象意识都大大增强，把全部的精力和心血投入到学生和学校的发展上，以自身的表率凝聚了全校师生；做到了在工作中促进团结，在患难中磨砺意志，在成功中共享欢乐，正是这样一支特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗的干部队伍带动了整个工作的顺利开展和高效运行，正是因为这种团结向上的氛围，保证了学校各项工作圆满完成。

　　学校竭力打造学生品牌，因为学校品牌是靠学生创造出来的。学校始终把未成年人的思想道德建设放在首位，把未成年人的思想教育作为“一把手工程”“事事工程”“人人工程”贯穿教育始终，学校还着眼于学生健康人格的大处，更着手于言谈举止的小处，坚持以“民族精神教育、文明习惯养成教育、诚信教育”为主线，加强社会主义荣辱观教育，以“生活体验”为载体，以“三会”（学会说话—礼仪文明，学会走路—行为文明，学会整洁—卫生文明）“三德”（家庭美德、社会公德、个人品德）“三好”（在学校里做一个好学生、在家庭中做一个好孩子、在社会上做一个好少年）教育为内容，在中小学生中开展“文明礼仪标兵”创建活动，培养良好的文明素养，储存好的习惯就等于为将来的生活储存幸福；开展感恩教育，从教师节的真情大派送、三八节的真情传递到手拉手学校章丘阎家峪小学的爱心图书捐赠让学生在得到关爱的同时拥有了一颗感恩的心；济南素质基地的人生感悟、农村学校的生活体验、北大学子的人生感言让学生懂得了含泪播种必含笑收获；省女子劳教所学员的报告、法制校长的谆谆教诲让学生懂得了自尊，学会了自律；经典诵读的开展、各种读书比赛、“六一节”的送书活动，让学生懂得了知识改变命运、读书滋养心灵；校园社团的组建给孩子们创造了施展才华的空间，给孩子们打开了另一扇窗户；小红花、阳光少年、校园新星评比、学生成长记录等多元评价为学生发展搭建了多个平台。我们就是在点滴细节中、在一次次体验中、在潜移默化中熏陶学生，培养人格健全、德才兼备的人，为学生的终身幸福奠基。

　　我们还积极构建了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，努力形成家校合力，共塑学生健康的品质，为此，学校制订了家访制度、后进生帮教制度、特殊生帮困制度，在起始年级开展家庭教育指导，建立了家校联系卡，每两周向家长反馈学生在校的表现及获得的荣誉，倡导成功激励，聘请了法制副校长，定期对学生进行法制教育，悄悄话信箱、心理热线随时为学生排忧解难，让孩子在得到更多关爱中健康成长。

　　面对快速发展的时代，面对新的课程改革，面对学生未来发展需求，学校要始终保持领先地位，就必须坚定走学习型、研究型学校之路，一年来，我们在狠抓教学常规管理的基础上，倾力打造教师队伍，不断提升教师的专业素养，希望学校成为贤俊云集的象牙之塔，因为教师的核心竞争力是学校的核心竞争力的关键环节，学校相信每一位教师都有成功的愿望，渴盼每一位教师都能提升，一点思考的时间，一次学习的情景，一片创造的空间，一方彰显的舞台，我们做这样的慢工细活，因为这是教师专业发展最需要的。构建学习平台，向书本学习，增强文化底蕴，有底蕴才有底气，有底气才有灵气，每学期每位教师要精读2本学校推荐图书，做1万字的读书笔记，写1篇《我的教育故事》，每学期进行专项检查，与教学成绩同步考核，期末全校读书笔记展示一周，并将《我的教育故事》征集成册。每周的集体教研课，让教师打开了课堂之门，看别人课堂，想自己的课堂，说别人的课堂，改自己的课堂，从原来集中精力打磨“精品课”到关注常态下的课堂教学研究，整体推进了课堂教学。清华附中特级教师韩军、全国名师李镇西、教育专家陶继新、省优秀班主任临沂八中的王立华、齐鲁名师楮爱华、济南市名师马刚的精彩课堂和报告，再次诠释了“腹有诗书气自华”的深刻内涵；走进山大附中、东方双语、济南二十七中等，探寻到了标杆学校或标杆学科的魅力教学之所在；两次走进聊城杜郎口中学、走进潍坊潍城区青年路小学，引发了课堂教学改革的深层次思考。在这样的慢工细活中，实现着学校让教师在团队合作中快速成长、在研究中实现超越的共同愿景。

　　校园安全管理工作的对象、内容、任务从本质上决定了它既是一项责任重大，又是一项难度很高的工作。校园的安全管理的对象是一群自我保护意识和能力都比较弱的未成年人，管理工作涉及到消防、食品卫生、校舍、交通、周围环境、思想稳定、心理素质等多个领域，事件诱发因素具有很大的不确定性，我们的校园安全工作越来越面临新的挑战，因此，学校上下每一个人时刻绷紧了安全这根弦，进一步强化了政治责任意识、法律意识、安全防范意识，完善安全管理机制和预警机制，落实安全管理责任制，严格安全责任追究制，加强学校师生和各类从业人员的教育和培训，真正实现安全工作“无隙覆盖”，构筑起严密有效的学校安全防范体系，全年无安全责任事故发生，确保了校园平安。

学校卫生工作积极贯彻“健康第一，预防为主”的方针，重视学生文明健康生活习惯的养成，定期为学生查体、举办讲座；利用宣传栏、班会、致家长的一封信等开展了预防常识教育，并制订了应急预案，确保学生健康成长。

　　回顾过去的工作，当我们欣享丰收喜悦的时候，我们有三点体会：一是观念的引导增强了信心、毅力、勇气、智慧，这是成功的根本；二是持续改进、反思创新带来了发展的新的契机、新的空间，这是前进的永恒动力；三是旺盛的人气形成了战胜困难、推动各项工作健康开展的强大合力，这是发展的不可缺少的力量。

　　面对教育的激烈竞争、面对社会的众说纷纭、面对家长更高期盼、面对新课改新理念，我们静心研究探索全国品牌学校发展的成功之路，重新审视自己的教育理想和教育策略，认识到真正把学校打造成一所有品位、有特色的品牌学校任重而道远，意识到把先进的教育理念体现为教与学的行为、把平凡的教与学行为做得出色、把出色的教与学行为变成日以贯之的常态化需要持之以恒地探索与实践。新的学年我们将在以下几个方面做出努力：

　　学校将根据办学思想和学校目标重新梳理学校管理流程、管理责任、管理方式和管理效益，增强管理层对于学校共同价值取向的认同感，增强管理层的服务意识，使管理层更高效的服务于学校的育人目标；从“一切为了学生”的层面，积极探索和完善质量标准和评价体系，体现评价主体多元化、评价内容多元化、评价结果多元化；积极促进每一个人的自主发展机制的建立与完善，促进每一个人能够在自觉层面上不断完善自己，不断超越自己，创学校管理文化的新亮点。

　　学校将在原有校本开发的基础上，成立专门的课程规划小组和实施小组，负责学校课程设置整体规划的设计与实践。学校将在“质量加特色”这一总目标下，力主发展为本的原则，组织教师总结学校的传统，评估学校的实际水准，统一思想，准确定位，积极研究，分工合作，逐个击破，在特色课程设置方面走出更加坚实的一步，重点在打造书香校园、和谐校园方面做出新的探索，使学校“为每一个学生终身发展奠基”的办学理念落到实处，向着有品位、有特色的学校不懈努力。

　　学校将在围绕学校的课程建设、教育科研、课堂教学等改革内容，总结已有的培训经验，不断丰富扩大培训的方法和途径，将构建以学校为基地，以问题为中心，以课堂和课程改革为内涵，以教师专业发展为目的的校本培训体系，将以专家工作室的建设、书香校园的打造、教学论坛的开设、开放校园的营造为载体，鼓励教师提高自己的师德修养、提升自己的教育理念，以不断进修、自主学习为乐，以追求卓越、奋发有为为第一要务，希望我们的教师都充满理想、激情和诗意。

　　学校继省规范化学校达标之后，今年又对三座教学、实验楼进行了内外的改造装修，改造之后，我们将遵循美的原则，按照教育的规律，重新规划、装饰学校建筑，使学校的整体布局更加和谐，更具有人文性，让学校真正成为学生自我教育、展示风采的最佳场所，传达出高雅、大气的文化品位。

　　新的学年即将开始，面对充满希望的未来，面对新的教育梦想，我们将在行动中感悟，在感悟的阳光下携手前进，有理由相信济钢第一中小学必将走向更加辉煌的明天！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二00六年八月